Tydzień kodowania to europejska inicjatywa, której celem jest pokazanie kodowania od najlepszej strony, zachęcanie do nauki programowania zarówno dzieci jak i dorosłych. W tym roku CodeWeek odbył się w terminie od 7 do 22 października. To międzynarodowe wydarzenie to również pozytywny wyścig krajów europejskich o palmę pierwszeństwa w liczbie dodanych wydarzeń. Uczniowie klasy 2a wykonali aż 18 zadań. Ułożyli wieże z kubków z napisami CodeWeek, mapę Europy z puzzli oraz obrazek na podstawie wysłuchanego wiersza. Dzieci rozszyfrowały liczbę ukrytą w kodzie binarnym. Rozwiązały sudoku z emotkami. Drugoklasiści przygotowali i wykonali wspólny taniec zakodowany symbolami. Tworzyli kody na różne sposoby. Uczniowie rozmawiali o Internecie. Stworzyli sieć z włóczki i kubeczków. Wykonywali projekty w Scratch Junior i w Scratch. Na koniec podsumowali swoją pracę. Zauważyli korzyści płynące z kodowania: poszukiwanie rozwiązań, współpracę, pomysłowość, rozwijanie kompetencji matematycznych oraz dobrą zabawę.
Katarzyna Tabor
